18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru)

18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) çöz. Adaylık Kaldırma Denemeleri/Çıkmış Sorular kategorisi 18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) çöz.



18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) çöz. Adaylık Kaldırma Denemeleri/Çıkmış Sorular kategorisi 18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) çöz. 18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) online çöz

18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) Çöz

18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) çöz. Adaylık Kaldırma Denemeleri/Çıkmış Sorular kategorisi 18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) çöz. 18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) çöz

Online 18 Aralık 2016 Asli Öğretmenliğe Geçiş Sınavı (50-100 Soru) Soruları çöz

Soru 1


I. Sınıf yönetimi sorunlarının azalması

II. Öğretmenin konu yetiştirme kaygısının azalması

III. Bütün öğrencilerin aynı düzeyde başarıya ulaşması

İyi planlanmış bir öğrenme-öğretme sürecinde yukarıdakilerden hangilerinin gerçekleşmesi beklenir?

Soru 2


“Öğretmen dersin başında öğrencilere hangi konuda kaldıklarını sordu. Sonra önündeki kitapları karıştırıp içlerinde konu ile ilgili örnekleri bulmaya çalıştı. Çözülen örneklerden sonra öğretmen tekrar konu hakkında örnekler aramaya koyuldu. Bu sırada öğrenciler dersten kopmaya ve kendi aralarında konuşmaya başladılar. Öğretmen öğrencileri susturmaya çalışırken zil çaldı ve bir ders süresi, çözülen bir-iki örnek ile sonlandı.”

Öğrenme-öğretme ortamlarında yaşanan bu durumun temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 3


Öğrenme-öğretme ortamında soru-cevap tekniğini kullanan bir öğretmen, sorduğu sorulara yanlış cevap alması veya cevap alamaması durumunda ilk olarak aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

Soru 4


Öğrenme-öğretme ortamında beyin fırtınası tekniğini kullanan bir öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması uygun değildir?

Soru 5


Öğrenme ortamında münazara tekniğini kullanmak isteyen bir öğretmenin aşağıdaki konulardan hangisini seçmesi daha uygun olur?

Soru 6


Sınıf öğretmeni, arkadaşlarıyla sürekli suçlayıcı ve aşağılayıcı bir dille konuşan Ahmet’i tahtaya çıkarıp “Şimdi yanına üç arkadaşın gelip sana olumsuz tepkiler vererek seni eleştirecekler. Bu durum karşısında nasıl davranacağını ve neler söyleyeceğini canlandırmanı istiyorum.’’ demiştir. Daha sonra üç öğrenciyi tahtaya çıkarıp uygulamayı başlatmıştır.

Buna göre öğretmenin uyguladığı yöntem/teknik ve Ahmet’e kazandırmak istediği beceri aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7


Öğrenme-öğretme sürecini Yapılandırmacı Yaklaşım İlkeleri’ne göre yürüten bir öğretmenin aşağıdaki ifadelerden hangisini kullanması beklenmez?

Soru 8


Öğrenme-öğretme ortamlarında Araştırma İnceleme Stratejisi’ni kullanan bir öğretmenin aşağıdaki etkinliklerden hangisini seçmesi daha uygundur?

Soru 9


Aşağıdakilerden hangisi öğrenme-öğretme ortamlarında Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımı’nı kullanan bir öğretmen davranışı değildir?

Soru 10


Öğrenme-öğretme ortamlarında Sunuş Yolu Stratejisi’ni daha etkili ve verimli hâle getirebilmek için aşağıdakilerden hangisinin yapılması uygun değildir?

Soru 11


“Hasan Öğretmen, engellilerin günlük hayattaki erişim sorunlarına yönelik bir çalışma için sınıfı gruplara ayırmıştır. Gruplar belirli bir süre bu sorun hakkında çalışmalarını yapıp dönem sonunda engellilerin günlük hayatını kolaylaştıran kendi tasarladıkları ürünleri sınıfta arkadaşlarına sunacaktır.”

Buna göre Hasan Öğretmen’in öğrenme-öğretme ortamında kullandığı öğretim modeli aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 12


Öğrenme-öğretme ortamlarında aşağıdaki uygulamalardan hangisi Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisi’ne uygun değildir?

Soru 13


“Günümüzde dünyadaki hızlı değişimleri, toplumların içinde bulunduğu koşulları göz önüne aldığımızda iş dünyasında ve çalışma hayatında daha güçlü ayakta durabilmek için bireysel başarıdan ziyade grup başarısının önemi artmıştır. Bundan dolayı kurumlar ve kurum yöneticileri grup çalışmalarını desteklemelidirler.”

Paragrafa göre öğrenme-öğretme ortamlarında aşağıdaki strateji, yöntem veya tekniklerden hangisinin kullanılması beklenmez?

Soru 14


“Öğrenci bir denek değildir. Öğrencinin, cezadan kurtulmak için olumsuz davranıştan kaçınması ya da ödüle ulaşmak için olumlu davranışlar sergilemesi esas amaca hizmet etmez. Ayrıca ceza ile bastırılan olumsuz davranış halının altına süpürülmüş toz gibidir. Sürekli bu modeli kullanan öğretmenin sınıf yönetimi bilgisinin yeterli olmadığı söylenebilir.”

Paragrafta sınırlılıklarından bahsedilen sınıf yönetim modeli aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 15


“Emre Öğretmen öğrencilerin sürekli kendi aralarında gülüşüp birbirlerine bir şeyler fısıldadığını fark etmiştir. Bu durumdan rahatsız olmuştur.”

Buna göre Emre Öğretmen öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

Soru 16


Etkili bir öğrenci-öğretmen iletişim sürecinde, öğretmen verdiği mesajın öncelikle hangi özelliğini dikkate almalıdır?

Soru 17


“Yeni atanan Salim Öğretmen dersine girdiği bazı sınıflarda öğrencilerinin ilgisini toplarken zorlanmakta ve sınıf yönetimi sorunları yaşamaktadır.”

Bu sorunların azaltılabilmesi için Salim Öğretmen’in aşağıdakilerden hangisini yapması çağdaş eğitim anlayışına uygun değildir?

Soru 18


Aşağıdaki ifadelerden hangisi sınıf içi iletişim unsuru olarak ben diline örnektir?

Soru 19


“Burak Öğretmen sınıfa girdiğinde kimseden ses çıkmaz. Sınıf içi kuralları kendi belirler ve uymayanları cezalandırır. Öğrenciler, sadece o izin verdiğinde konuşur ve sorularını sorarlar. Hakan Öğretmen’in ise sınıfta varlığı bile fark edilmez. O, sınıfta hiçbir olaya müdahale etmez. Bu yüzden derslerinde sürekli bir gürültü ve kargaşa hâkim olur.”

Buna göre Burak ve Hakan Öğretmenin sınıf yönetim biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 20


“Sınıf içerisinde bir öğretmeni onlarca göz takip eder. Bu yüzden öğretmenin değiştirdiği gözlüğün, pantolonundaki lekenin, yüzündeki mutsuz ifadenin veya tahtada yapacağı bir hareketin öğrencilerin gözünden kaçması neredeyse imkânsızdır. Öğretmenin tüm davranışları öğrencilerin gözleri önünde gerçekleşir.”

Yukarıda sınıfın hangi “yapısal özelliği” vurgulanmaktadır?

Soru 21


Ders anlattığı sırada arka taraflarda iki öğrencinin sürekli konuştuğunu fark eden bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini diğerlerinden daha sonra tercih etmelidir?

Soru 22


“Öğretmenlerin sınıf yönetiminde demokratik bir tutum sergilemesi öğrencilerin öz saygı, kendine güven ve iç denetim geliştirmesine katkıda bulunur.”

Buna göre demokratik bir sınıf ortamındaki öğrencilerde aşağıdakilerden hangisinin gözlenmesi beklenmez?

Soru 23


I. Bireysel farklılıklar önemsenir.

II. Öğretmenin beklentileri önceliklidir.

III. İletişim ve anlayış temelli bir süreç yürütülür.

IV. Ceza ve ödüle dayalı bir disiplin anlayışı vardır.

V. Olumsuz davranıştan çok olumlu davranış vurgulanır.

Yukarıdaki ifadelerden hangileri çağdaş sınıf yönetimi anlayışının özelliğidir?

Soru 24


“Üniversite öğrencileri belli dönemlerde aldıkları staj derslerini bir külfet olarak görmektedirler. Gerçek yaşam durumlarıyla karşı karşıya kalmadan sadece üniversitede aldıkları teorik bilgilerle iş hayatına atılmak istemektedirler. Elleri yağ olmamış, bir makinenin arızasını çözmemiş bir mühendisin bilgisinin kalıcılığına ve yeterliliğine şüphe ile bakılmalıdır.”

Bu açıklamada aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisinin önemi vurgulanmaktadır?

Soru 25


“Yaratıcı ve bağımsız düşünceyi sınırlandırdığı, üst düzey düşünme becerilerinin kazandırılmasında yetersiz olduğu söylense de soyut kavramların açıklanmasında ve kısa sürede çok bilgi aktarılmasında etkili ve ekonomiktir.”

Paragrafta aşağıdaki öğretim stratejilerinden hangisinin özellikleri açıklanmıştır?

Soru 26


“Hiç güneşi görmemiş bir çocuk, duvara vuran gölgesini gerçek bilir. Asıl gerçeğin güneş ve kendi bedeni olduğunu ona saatlerce anlatsanız bile güneşi tam anlamıyla öğrenemeyecektir. Ama siz güneşi görebilmesi için ona rehber olup başını çevirmesini söylerseniz bu ikiniz için de daha kolay olacaktır. Böylelikle çocuk kendi zihnindekilerle güneşi birleştirip onu öğrenmiş olacaktır.”

Bu paragrafta aşağıdaki öğretim yaklaşım, yöntem veya tekniklerinden hangisine vurgu yapılmaktadır?

Soru 27


“Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütünün (OECD) bir çalışması olan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) projesi, ʻokuryazarlıkʼ kavramına odaklanır. Okuryazarlık kavramı, öğrencilerin problemleri çözerken veya yorumlarken bilgi ve becerilerini kullanma, analiz etme, mantıksal çıkarım yapma ve etkili iletişim kurma kapasitesi olarak ifade edilir. Ayrıca okuryazarlık, okulda edinilen bilginin günlük hayata aktarılmasıyla da ilişkilidir.”

Buna göre aşağıdaki yaklaşım, strateji veya yöntemlerden hangisinin öğrencilerin okuryazarlığına katkısı diğerlerinden daha azdır?

Soru 28


“Delfi’deki Apollon Tapınağı’nın girişinde ʻgnothi seautonʼ yani ʻkendini bil’ yazar. Burada kastedilen kendini bilmek, akrabalarının kimler olduğu, nerede doğduğun veya soy ağacın değildir. Kendini bilmek, zihinsel becerilerinin, yeterliliklerinin neler olduğunun farkında olmaktır. Kendini bilen kişi neleri yapıp neleri yapamayacağını bilir ve de yapamayacağı şeylerin yapabileceklerini engellemesine izin vermez.”

Bu paragrafta aşağıdaki bilişsel yeterliliklerden hangisinin önemi vurgulanmıştır?

Soru 29


“Pareto ilkesine göre toplam etkinin % 80’i etkenlerin % 20’sinden gelir. Örneğin; bir gruba verilen görevin % 80’i grup üyelerinin % 20’si tarafından tamamlanmıştır. Bu da bize grup üyelerinin bazılarının gruba katkıları arasında büyük farklılıklar olduğunu gösterebilir.”

Buna göre bu durum İşbirlikli Öğrenme’nin hangi ilkesi ile çelişir?

Soru 30


“Matematik Öğretmeni Ece ile öğrencisi Elif arasında yaşanan bir tartışmada Elif: ʻMatematiği sevmiyorum. Bu yüzden de matematik ödevlerine zaman ayırmıyorum. Ayrıca matematiğin hayatımızda hiçbir işe yaramayacağını düşünüyorum. Sanırım hiçbir zaman matematikte başarılı olamayacağım.ʼ demiştir.”

Elif’in “Matematiğin hayatımızda hiçbir işe yaramayacağını düşünüyorum.” sözü Bloom’un Tam Öğrenme Modeli’ne göre aşağıdakilerden hangisi ile ilişkilidir?

Soru 31


İngilizce dersindeki başarısızlık nedenlerini araştıran Merve Öğretmen, öğrencilerin;

I. Kelime bilgisinde yetersiz oldukları

II. Yabancı dil öğrenmeyi gereksiz buldukları

III. Ana dilleri hakkında birçok eksik bilgiye sahip oldukları

IV. Eski İngilizce öğretmenlerinden şiddet gördükleri için dersi sevmedikleri sonuçlarına ulaşmıştır.

Buna göre başarısızlık nedenlerinden hangileri Bloom’un Tam Öğrenme Modeli’ne göre duyuşsal giriş davranışlarıyla ilgilidir?

Soru 32


“Bir yaygın eğitim faaliyeti olan Muhtarlar Akademisi ile yıllar önce örgün eğitim çatısından ayrılmış muhtarlar, bilgi ve yeterliliklerini arttırma fırsatı yakalamıştır. Bu durum bize eğitimin yalnızca hiyerarşik yapılandırılmış ve kronolojik derecelendirilmiş bir sisteme ihtiyaç duymadığını, yaşamın her anında ve alanında devam eden bir süreç olduğunu göstermektedir.”

Bu paragrafta vurgulanan öğretim modeli aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 33


“Aday öğretmen yetiştirme sürecinde her aday öğretmenin bir danışman öğretmeni vardır. Aday öğretmenler, danışman öğretmenlerinin derslerini takip ederek onların problem durumlarında nasıl davrandıklarını ve sınıf ortamında süreci nasıl yönettiklerini somut bir şekilde görme fırsatı yakalarlar. Böylelikle aday öğretmenler, kendi sınıflarında derse girdiklerinde süreci daha etkili ve verimli bir şekilde yöneteceklerdir.”

Buna göre aday öğretmen yetiştirme sürecinde kullanılan strateji, yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 34


“Bir üniversite öğretim üyesi, öğretmen istihdamı konusuyla ilgili olarak Millî Eğitim Bakanlığından üç uzmanı sınıfa davet edip uzmanlara soruları yöneltmek üzere iki öğrenciyi görevlendirmiştir. Diğer öğrencilerin dinleyici olarak katılımıyla etkinlik gerçekleştirilmiştir.”

Buna göre gerçekleştirilen etkinlik, aşağıdaki yöntem veya tekniklerden hangisine daha uygundur?

Soru 35


“Ayşe, kuş gözlemi için katıldığı kamplarda yeni insanlarla tanışıp yeni dostluklar geliştirmeyi tercih eder. Arkadaşlarıyla birlikte dağ ve orman yürüyüşleri yaparak bütün kuş türlerini severek gözlemlemeye çalışır.”

Çoklu Zekâ Kuramı’na göre Ayşe’nin öne çıkan zekâ alanları aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?

Soru 36


“Bilimsel araştırma sürecinde evrenin tümüne ulaşmak zaman, maliyet ve emek açısından zor olduğundan evreni temsil edecek ve evren hakkında genellemelere ulaşmamızı sağlayacak örneklem üzerinde çalışılır.”

Buna göre aşağıdakilerden hangisi evren-örneklem ilişkisine daha yakın anlamdadır?

Soru 37


“Bir A ülkesinde üniversiteye giriş için öğrencilerin lise hayatı boyunca yapmış olduğu çalışmaların kayıtları incelenir ve sürecin de sonuç kadar önemli olduğu performansa dayalı bir ölçme aracı kullanılır. Bir B ülkesinde ise yalnızca çoktan seçmeli maddelerin yer aldığı bir sınavla öğrenciler üniversiteye yerleştirilir. A ülkesinde üniversiteye geçiş için yılda 14 bin öğrenci başvuruda bulunurken B ülkesinde bu sayı 5 milyondur.”

Bu paragrafa göre ölçme aracı-nüfus ilişkisi incelendiğinde ölçme aracının hangi özelliğinin daha önem kazandığı söylenebilir?

Soru 38


Aşağıdakilerin hangisinde verilen değişkenler arasındaki korelasyon kat sayısının negatif olması beklenir?

Soru 39


89 ve 90. soruları aşağıda verilenlere göre cevaplayınız.

Bir sınıftaki öğrencilere beş ayrı dersten dörder maddelik çoktan seçmeli testler uygulanmış ve tablodaki madde güçlük indeksleri elde edilmiştir.

Aday Öğretmen Sınavı Çöz 1

Matematik testindeki en kolay madde aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 40


Öğrencilerin başarısının en yüksek olduğu test aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 41


Gökşen Öğretmen’in A, B ve C sınıflarına uyguladığı bir sınavdan öğrencilerin aldıkları puanların dağılım grafiği aşağıda verilmiştir.

Aday Öğretmen Sınavı Çöz 1

Bu grafiğe göre aşağıda yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır?

 

Soru 42


Aşağıdaki yazılı sınavların puanlamasında kullanılan tekniklerden hangisinin güvenirliği diğerlerine göre daha yüksektir?

Soru 43


“Bir öğretmen, öğrencilerine uygulayacağı çoktan seçmeli testte öğrencilerin 100 sorudan 50’sini seçerek cevaplayabileceğini ve puanlamayı 50 soru üzerinden yapacağını belirtmiştir.”

Aşağıdakilerden hangisi bu durumun sonuçlarından biri olamaz?

Soru 44


“Millî Eğitim Bakanlığı, Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) Projesi ile öğrencilerin üst düzey bilişsel becerilerini ölçmeyi hedeflemiştir. Bu yüzden proje kapsamında çoktan seçmeli madde tipinin yetersiz kaldığı üst düzey bilişsel becerileri ölçmek için farklı bir madde tipi daha kullanılmıştır.”

Buna göre ABİDE projesinde çoktan seçmeli madde tipine ek olarak kullanılan madde tipi aşağıdakilerden hangisi olabilir?

Soru 45


“Bir şirketin işe alım için gerçekleştirdiği sınava katılan 20 kişinin puanlarının dağılımı aşağıdaki sütun grafiği ile gösterilmiştir. Grubun puanlarının aritmetik ortalaması üzerinde puan alanlar işe alınacaktır.”

Aday Öğretmen Sınavı Çöz 1

Buna göre işe alınacak kişi sayısı ve işe alımda kullanılan ölçüt aşağıdakilerden hangisidir?

 

Soru 46


Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşı’nın Hazırlık Dönemi’nde yapılan çalışmalardan biri değildir?

Soru 47


Millî Mücadele tarihimizde “Dumlupınar Meydan Savaşı” olarak da bilinen savaş, aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 48


Atatürk’ün vefatı sırasında başbakanlık görevinde bulunan devlet adamı, aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 49


Aşağıdakilerden hangisi Halifelik ile birlikte kaldırılmıştır?

Soru 50


9 Şubat 1934 tarihli Balkan Antantı hangi şehirde imzalanmıştır?

Paylaş

Etiketler: