2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru)

2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) çöz. Adaylık Kaldırma Denemeleri/Çıkmış Sorular kategorisi 2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) çöz.



2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) çöz. Adaylık Kaldırma Denemeleri/Çıkmış Sorular kategorisi 2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) çöz. 2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) online çöz

2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) Çöz

2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) çöz. Adaylık Kaldırma Denemeleri/Çıkmış Sorular kategorisi 2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) çöz. 2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) çöz

Online 2018 Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS 2 (51-100 Soru) Soruları çöz

Soru 1


“Dikkat Çekme” ders plânı hazırlama aşamalarının hangi basamağında yer alır?

Soru 2


“Gözden Geçirme” ders plânı hazırlama aşamalarının hangi basamağında yer alır?

Soru 3


I. İçeriği Sunma

II. Ara Özet

III. Tekrar

Yukarıda geçenler, ders plânı hazırlama aşamalarının hangi basamağında yer alır?

Soru 4


I. Psikolojik Ortam

II. Fizyolojik Ortam

III. Sosyal Ortam

IV. Biyolojik Ortam

Yukarıda sayılanlardan hangisi/hangileri öğretim ortamının öğelerindendir?

Soru 5


I. Kısa süre sessiz kalmak

II. Sesini yükseltmek

III. Varlığını hissettirmek

IV. Mimiklerini kullanmak

Sınıf ortamının gürültülü olması durumunda, öğretmenin yukarıdaki davranışlarından hangisi ya da hangileri yanlış olur?

Soru 6


I. Bilgi yapılandırılır

II. Öğrenci merkezlidir

III. Öğrenme süreci daha önemlidir

IV. Katı disiplin vardır

Yukarıda sayılanlardan hangisi/hangileri çağdaş öğrenme ortamının özelliklerindendir?

Soru 7


Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamlarının planlanmasında sıraların yerleşim şekillerinden değildir?

Soru 8


Aşağıdaki hangi seçenekte geçen bilgi yanlıştır?

Soru 9


Nefes alma, kan basıncı ve nabzı etkilediği belirlenen renkler öğrenciyi etkilemektedir. Buna göre;

Açık Mavi : ferahlatıcı,

Kırmızı : heyecan ve gerilim uyandırıcı,

Turuncu : acıktırıcı, etkidedir

Yukarıda sayılanlar aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir?

Soru 10


Aşağıda verilen yerleşim şekli aşağıdakilerden hangisidir?

2018 EBS Aday Kaldırma Deneme

Soru 11


I. Masalar olmadan sadece sandalyeler kullanılarak çabuk ve kolaylıkla oluşturulabilir.

II. Grup tartışmaları için ideal bir yerleşim şeklidir.

III. Bir ders içinde birkaç defa kısa süreli tartışma grupları oluşturulduktan sonra eski haline kolaylıkla dönüştürülebilir.

Yukarıda bahsedilen yerleşim şekli hangisidir?

Soru 12


Sınıfta olumlu davranışları sergileyerek öğrencilerine model olan, etkileşime açık ve öğrencilerin başarı düzeyini artıran, güvenli sınıf ortamı oluşturan bir öğretmenin öncelikle sahip olduğu özellik aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 13


Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin sınıf içindeki disiplin problemleriyle baş etmede kullanabileceği en etkili yöntemdir?

Soru 14


Sınıf içinde istenmeyen bir davranış ortaya çıktığında, öğretmen yumuşak bir üslupla öğrenciyi uyarabilir.

Öğretmen öğrenciyi uyarırken nasıl bir tutum sergilerse öğrenci bundan olumsuz yönde etkilenir?

Soru 15


Öğrencilerin sınıf içinde uyması gereken kurallar belirlenirken öncelikle aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmelidir?

Soru 16


Aşağıdaki sınıf düzeylerinin hangisinde, öğrenciler arasında iletişim ve iş birliğinin en fazla olması beklenir?

Soru 17


Tüm öğrencilerin öğretme – öğrenme sürecine etkin olarak katıldığı bir sınıfta aşağıdakilerden hangisinin ortadan kalkmış olması beklenir?

Soru 18


Sınıf içinde karşılaşılan bir probleme çözüm bulunabilmesi öncelikle aşağıdakilerden hangisinin tam ve doğru olarak yapılmasına bağlıdır?

Soru 19


Sınıfta öğrencilerin derse etkin katılmadığını gözlemleyen bir öğretmenin, Ecrin ve Kağan isimli iki öğrencisi ile arasında şu konuşma geçer:

Öğretmen : Ecrin sen bu konuda ne düşünüyorsun?

Ecrin : Bilmiyorum öğretmenim.

Öğretmen : Bilmiyorum demekle neyi kastediyorsun?

Ecrin : Bilmiyorum.

Öğretmen : Peki, Kağan senin fikrin nedir?

Kağan : Ne fikri?

Öğretmen : Konuya ilişkin fikrin.

Kağan : Bilmiyorum.

Böyle bir durumla karşılaşan öğretmenin nasıl davranması daha uygun olur?

Soru 20


Öğrencileri arasında gözlemlediği zorbalık davranışları karşısında öğrencilere bu yaptıklarının ne kadar yanlış ve zararlı olduğunu açıklayan bir öğretmen, teneffüste oyuna dalıp derse geç kalan öğrenciler sınıfa girerken kapıda durup hafifçe enselerinden iteklemektedir.

Bu öğretmenle ilgili olarak özellikle aşağıdakilerden hangisi söylendiğinde doğru olur?

Soru 21


Öğretmenin sınıf içerinde problemin yerine, zamanına ve duruma göre farklı yaklaşımları kullanması ve istenilen davranışı ortaya çıkarmak için uygun ortamları oluşturması öncelikle hangi sınıf yöntem yaklaşımı uygulamasıyla mümkündür?

Soru 22


Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin kontrolsüz disiplin sorunlarından birisi değildir?

Soru 23


Aşağıdakilerden hangisi öğretmeni disiplin sorununa geliştirdiği tepki yöntemlerinden birisi değildir?

Soru 24


Ölçme sonucundaki hata miktarı düştükçe güvenirlik artar. Sabit hata ve sistemli hatalar güvenirlikten önce geçerliği düşürürken tesadüfi hatalar güvenirliği düşürür.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi güvenirliği etkiler?

Soru 25


I. Sınıflama Ölçeği

II. Sıralama Ölçeği

III. Eşit Oranlı Ölçek

IV. Eşit Aralıklı Ölçek

Yukarıda verilen ölçek türlerinin en çok bilgi verenden en az bilgi verene doğru sıralaması nasıl olmalıdır?

Soru 26


Aşağıdakilerden hangisi süreksiz (kesikli) bir değişkendir?

Soru 27


Aşağıdakilerden hangisi Bloom’a göre bilişsel alan davranışlarından birisidir?

Soru 28


“İlkokul çağındaki çocuk, varlıkları, olayları ve kendisine öğretilmek istenen bilgileri bilim dallarına göre sıralanmış bir halde kavrayamaz. O, genel olarak varlıkları ve olayları toptan algılama durumundadır.” İlkokullarda toplu öğretim uygulamasının yapılmasının gerekçesi olan ilke aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 29


Öğrenci, çevredeki problemleri algılar, tanımlar, verileri toplar, geçici çözüm yolları geliştirir ve bunların mümkün olup olmadığını test eder. Bu şekilde yetişen öğrenciler, gelecekte karşılaşacakları problemleri de bilimsel zihniyet ve metotlarla çözmeyi öğrenmiş olurlar. 

Örnek olay, laboratuar, problem çözme gibi metotların kullanıldığı strateji aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 30


Öğrenciler öğretim materyalinin olduğu yere giderek, bu materyallerin doğal yerleşiminde çalışma imkanına sahip oldukları ve öğrencilerin akademik ,sosyal ve davranışsal ufuklarının gelişiminin sağlandığı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 31


Aşağıdaki kavramlardan hangisi “öğretme öğrenme yöntemini uygulamaya koyma biçimine” verilen addır?

Soru 32


Aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisi iki yada daha fazla sayıda öğretmen ve diğer görevli kişilerin, öğretim etkinliklerini planlama, sunma ve değerlendirme anlamlı ve sistematik bir işbirliği içinde çalışmalarını sağlayan yöntemdir?

Soru 33


- Yaparak Yaşayarak Öğrenmeyi Temel Alır

- Öğrenen Kişi İşte Ve İşyerinde Deneyim Kazanır

- İşi Bizzat Yaparak Gerektiği Biçimde Öğrenir.

Yukarıda belirtilen özellikler hangi yöntemle sağlanır?

Soru 34


Bir gruba ait öğrencilerin, açık fikirli olarak, bir konu, olay veya problem durumu hakkında düşünmelerini ve mantıklı olup olmadığı endişesine kapılmadan olabildiğince çok sayıda fikir üretmelerini istemek olarak tanımlanan teknik aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 35


Gösteri yönteminin sınırlılıklarına ilişkin olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?

Soru 36


Öğrenciye kazandırılacak hedef – davranışların bilişsel alanın;

• uygulama

• analiz

• sentez

• değerlendirme

gibi üst düzeyde olmasını gerektiren öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 37


I. Öğrencilerin örnek vermelerinin sağlanması.

II. Verilen örneklerin öğrenciler tarafından sınıflandırılmasının sağlanması.

III. Olumlu ve olumsuz örneklerle bunların açıklığa kavuşturulması.

IV. İlgili kavram, ilke, genelleme ve olgularla, diğer kavram, ilke ve olguların ilişkilerinin kurulması.

V. İlgili kavram, olgu, ilke ve genellemelerin öğretmen tarafından açıklanması.

Yukarıdaki sunuş yoluyla öğretim stratejisinin uygulama basamaklarının doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 38


Bu zeka alanı baskın olan kişiler, bilimsel düşünme, objektif gözlem yapma, elde edilen verilerden sonuç çıkarma, yargıya varma ve hipotez kurma, sayılarla işlem yapma, birbiri ile ilişkili kavramları anlama, düşünceler arasındaki karmaşık ilişkileri anlama yeteneklerini kuvvetli bir şekilde kullanabilirler.

Yukarıda sözü edilen çoklu zeka alanı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 39


Önlemsel sınıf yönetimi modelini benimsemiş bir öğretmen için aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenebilir?

Soru 40


Akademik çalışmalar yayımlayan hakemli bir dergi, yayımlayacakları makalelerde nelere dikkat edilmesi gerektiğini takipçilerine duyurmuşlar, bu kurallara uymayan eserleri yayınlamayacaklarını belirtmişlerdir.

Buna göre, derginin belirtmiş olduğu kurallar hangi ölçme ve değerlendirme kavramı ile açıklanır?

Soru 41


Müzik öğretmeni Ülkü Hanım, öğrencilerine proje görevi vermiştir. Puanlama için kullanacağı ölçütleri ise şöyle sıralamıştır: 1- araştırma, 2- içerik uyumu ve (3) sunum. Ancak yazısı güzel olan bir öğrencisine ek puan vermiştir.

Bu ölçme işlemine karışan hata türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 42


Fen Bilgisi Dersinde öğrenciler, sütün bozulmasına sıcaklığın etkisini kontrollü deneyle gözlemlemek istemektedirler. Aynı marka, aynı miktar, aynı hava ortamı vb. değişkenler aynı tutularak, özdeş iki kaba süt konulmuş, birinci kaptaki süt, 5 derecede, ikinci kaptaki süt ise 30 derecede tutulmuştur.

Yukarıda açıklanan çalışmada bağımlı değişken aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 43


I. Öğrencinin kişilik özelliği puanlamayı etkiler,

II. Uygulanması zaman alır,

III. Puanlama güvenirliği düşüktür.

Yukarıdaki özellikleri taşıyan sınav türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 44


I. Öğrencilerin gelecek kurslardaki başarısını yordamak

II. Öğretim programının hedeflerine ulaşma düzeyi hakkında bir değer yargısına varmak

III. Belirlenen hedefler doğrultusunda erişilen öğrenme düzeyini belirlemek

Yukarıda amaçları verilen değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 45


Portfolyo, öğrencilerin öğretim süresi boyunca ortaya koymuş olduğu çalışmaların ve ürünlerin sistematik olarak bir dosyada toplanmasıdır. Öğrencinin öğrenme sürecindeki performansının ve başarısının kaydedildiği, öğrencinin yıl içerisinde yaptığı tüm ödev ve çalışmalarının örneklerinin bulunduğu böylece gelişiminin izlendiği bir değerlendirme biçimidir.

I. Bilgiyi ne şekilde yapılandırdı?

II. Hangi öğrenci çok biliyor?

III. Yeteneklerini kullanabildi mi?

IV. Karşılaştığı güçlüklere karşı ne yaptı?

Buna göre, portfolyo değerlendirme sürecinde yukarıda yöneltilen sorulardan hangisine/hangilerine cevap aranmaz?

Soru 46


Şeyh Sait İsyanı’nın çıkmasında, İngiltere ile yaşanan Musul Sorunu da etkilidir.

Buna göre, Şeyh Sait İsyanı’nın Menemen Olayı’ndan ayıran özellikler arasında,

I. Rejime karşıtı olması

II. Dış güçlerce desteklenmesi

III. Demokrasinin gelişimini engellemesi

Durumlarından hangileri yer alır?

Soru 47


Türkiye Cumhuriyeti’nde çok partili döneme geçiş denemesi Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın kurulmasıyla başlamıştır.

Bu gelişmenin Türkiye Cumhuriyeti’nde,

I. Halka siyasi hakkı sunulması

II. İktidarın denetlenebilmesi

III. Birden fazla partiyle seçim yapılması

Durumlarından hangilerine yönelik olduğu söylenebilir?

Soru 48


Mustafa Kemal’in Cumhuriyeti ilan etme nedenleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

Soru 49


Lozan Barış Görüşmelerinde gündeme gelen;

I. Irak sınırı

II. Nüfus mübadelesi

III. Patrikhane’nin durumu

Konularından hangileri doğrudan İngiltere ile Türkiye arasındaki sorunlardır?

Soru 50


Kurtuluş Savaşı sırasında, “Ulusal egemenliğimizin koşulsuz olarak gerçekleştirilmesine” ilk defa nerede karar verilmiştir?

Paylaş

Etiketler: