Amacına Göre Değerlendirme ve Türleri Nelerdir? Diğer bir adıyla hedefe dayalı değerlendirme;
Tanıma ve Yerleştirme (Diagnostik) Değerlendirme
Yerleştirme ve Geliştirme (Formatif) Değerlendirme
Seviye Belirleme (Summatif) Değerlendirme
olmak üzere üç grupa ayrılır. Şimdi amaca göre değerlendirme türlerini detaylı inceleyelim.
Öğrencilerin, bir derse, kursa veya yeni bir süre başlamadan önce sahip oldukları bilgi seviyesini ölçmek için yapılır. Öğrencilerin hazırbulunuşluk, ilgi ve ön bilgi düzeyi belirlenir. Örnek; yabancı dil muafiyet sınavı, tyt, lgs, müzik, resim, beden alanındaki seçme sınavları.
Öğrencilerin; süreç içinde belirli bir zamana kadar işlenen konulardaki bilgi seviyesini test etmek için yapılır. Sorular, o zaman kadar işlenen konuları kapsar. Eksik ve yanlış öğrenmeleri belirlemek için yapılır. Örnek; vize, quiz, ünite sonu sınavları.
Eğitim - öğretim süreci sonunda istenen hedefe ulaşma derecesini belirlemek için yapılır. Bütün bir dönem boyunca işlenen konulardan sorular sorulur. Üst kademeye geçmek amacıyla yapılır. Örnek; final sınavları, yüksek lisans tezleri, doktora sunuları (sunumları).