Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular

Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular çöz. KPSS Öğrenme Psikolojisi Testleri ve Denemeleri kategorisi Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular çöz.

Testin En Başarılısı: bilge ay Oran: %100 Doğru: 14 Yanlış: 0 Boş: 0

Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular çöz. KPSS Öğrenme Psikolojisi Testleri ve Denemeleri kategorisi Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular çöz. Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular online çöz

Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular Çöz

Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular çöz. KPSS Öğrenme Psikolojisi Testleri ve Denemeleri kategorisi Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular çöz. Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular çöz

Online Davranışçı Kuram Çıkmış Sorular Soruları çöz

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi edimsel kuramına göre bir davranışın kazanılmasına örnek verilebilir?

A) Ödevini yapmadığı için öğretmeninden azar işiten arkadaşını gören bir öğrencinin düzenli olarak ödev yapmaya başlaması B ) Bir öğrencinin 7. ve 8. sınıfla aldığı fen ve teknoloji dersinde başarısız olduğu için 9. sınıfla alacağı fizik ve kimya derslerinde de başarısı olacağına inanması C ) Türkçe dersinde yazdığı şiir nedeniyle öğretmenlerinden övgü alan bir öğrencinin şiire ilgi duyması ve şiir yazmaya devam etmesi D ) Geometri dersinden hoşlanan bir öğrencinin analitik geometri dersine de ilgi duyması E ) Fizik dersinde açığını kapatmak için çok çalışan bir öğrencinin kimya dersindeki konuları daha kolay öğrenmesi

Soru 2

Okula yeni başlayan Emre derste canı sıkıldığı için dışarıya çıkmak ister ancak öğretmeni izin vermez. Bunun üzerine Emre önce ağlama, tepinme davranışlar sergiler, sonuç alamayınca sırayla hastayım, tuvalete gitmem gerek gibi bahaneler öne sürerek dersten dışarı çıkmaya çalışır ancak başarılı olamaz. Dersin bittiğine işaret eden zil çaldıktan sonra öğretmeninin "Şimdi dışarı çıkabilirsin. demesi üzerine Emre zil çalmadan dışarı çıkamayacağını öğrenir.

Emre'nin zil çalmadan dersten çıkamayacağını öğrenmesi hangi yolla gerçekleşmiştir?

Soru 3

Bir davranışın edimsel koşullanma yoluyla öğrenilebilmesi için bu davranışın pekiştirilmesi, davranışın pekiştirilebilmesi için de en az bir kez yapılması gerekir.

Buna göre, çocuğuna pekiştirme yoluyla paltosunu sağa sola fırlatmak yerine vestiyere asma alışkanlığı kazandırmak isteyen, ancak çocuğu paltosunu hiçbir zaman vestiyere asmadığı için pekiştiremeyen bir annenin aşağıdaki tekniklerden hangisini kullanması gerekir?

Soru 4

Öğrencilerinin sınıf tartışmalarına katılmalarını ancak tartışmaların derste işlenen konuyla sınırlı kalmasını isteyen bir öğretmen, bu amaçla önce öğrencilerini konuyla ilgili konuşup konuşmadıklarına bakmaksızın her söz alışlarında, sınıfın çoğunluğunun tartışmalara katıldığını gördükten sonra da sadece işlenen konuyla ilgili bir şeyler söylediklerinde ödüllendirir.

Öğretmenin öğrencilerin sınıf tartışmalarına katılmalarını sağlamak için kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 5

Edimsel koşullanma ilkelerinden yararlanarak bir öğrencisine istendik bir davranış kazandırmayı amaçlayan bir öğretmen öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

A) Kazandırmak istediği davranışı önceleri sürekli daha sonra aralıklı olarak pekiştirmeli B ) Öğrenciye kazandırmak istediği davranışı sürekli olarak pekiştirmeli C ) Kazandırmak istediği davranışın koşulsuz uyarıcı tarafından izlenmediğini sağlamalı D ) Bu davranışı yapmadığında öğrenciyi cezalandırmalı E ) Kazandırmak istediği davranışı öğrencinin en az bir kere yapmasını sağlamalı

Soru 6

Kademeli yaklaşma tekniğiyle öğrencisine yeni bir davranış kazandırmak isteyen bir öğretmen aşağıdaki yollardan hangisini izleyecektir?

A) Hedef olarak belirlediği davranışa her seferinde daha benzer davranışları, en sonunda da sadece hedef davranışı pekiştirecektir. B ) Her davranışı uygun durumlarda sergilediğinde öğrenciyi ödüllendirecek, sergilemediğinde cezalandıracaktır. C ) Başlangıçta öğrenciyi hedef davranışı her yapışında pekiştirecek, daha sonra aynı pekiştireel elde edebilmesi için yapması gereken davranış sayısını kademeli olarak artıracaktır. D ) Hedef davranışı kazanıncaya kadar öğrenciyi sürekli, kazandıktan sonra aralıklı olarak pekiştirecektir. E ) Hedef davranışı sergilemesini, öğrencinin sevdiği bir faaliyeti yapmasına izin vermesini ön koşulu alarak kullanacaktır.

Soru 7

Gülce Hanım, bebeğinin ayakta sallanarak uyumak istediğini ve ayakta sallanmadığı takdirde ağladığını bir psikoloğa anlatır. Psikolog ona bebeğini yatağına koymasını ve ağlamasına aldırmadan kendi kendine uyumasını beklemeyi tavsiye eder.

Psikoloğun önerilerine Gülce Hanım'ın uyması durumunda, aşağıdakilerden hangisinin ortaya çıkma olasılığı en yüksektir?

A) Ağlama davranışı ilk günlerde artma gösterecek, ancak giderek azalıp ortadan kalkacaktır. B ) Ağlama davranışı ilk günlerden itibaren giderek azalarak ortadan kalkacaktır. C ) Ağlama davranışı aynı şiddetle uzun süre devam edecektir. D ) Bebek yatağa konduğunda bazen ağlayacak bazen ağlamayacaktır. E ) Bebek yatağa her konduğunda ağlayacak, ancak bu davranışı eskisi kadar uzun sürmeyecektir.

Soru 8

Oğluna paltosunu sağa sola atmak yerine vestiyere asma alışkanlığı kazandırmak isteyen bir anne, paltosunu vestiyere her astığında onun bu davranışını değişik bir ödül vererek pekiştirmiş ve sonuçta çocuk paltosunu vestiyere asmaya başlamıştır. Anne oğlunun palto asma davranışını pekiştirmeye bir süre daha devam ettikten sonra artık paltosunu asma alışkanlığını kazandığını düşünerek bu davranışını pekiştirmeyi durdurmuştur. Ancak bu düşüncesinin aksine anne oğlunun yavaş yavaş paltosunu tekrar sağa sola atmaya başladığını fark eder.

Çocuğun paltosunu tekrar sağa sola atmaya başlamasının edimsel koşullanma yoluyla öğrenme çerçevesinde yapılabilecek on uygun açıklaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) Farklı ödüller kullanılarak pekiştirildiği için palto asma davranışı tam olarak alışkanlık haline gelmemiştir. B ) Pekiştirecin durdurulması, palto asma davranışından kaçınma tepkisinin ortaya çıkmasına yol açmıştır. C ) Pekiştireç tarafından izlenmediği için palto asma davranışı sönmeye başlamıştır. D ) Pekiştirecin durdurulması, uyarıcı ile tepki arasındaki bağın kopmasına yol açmıştır. E ) Palto asma davranışı aynı ödüller kullanılarak pekiştirilmediği için pekiştireçle davranış arasında bağ kurulamamıştır.

Soru 9

İyi sonuçlar alan takımının maçlarına düzenli olarak giden bir taraftan, takımının üst üste birkaç kez yenilmesinin ardından maça gitmekten vazgeçmesi aşağıdakllerden hangisiyle açıklanabilir?

Soru 10

Evde istediklerini ağlayarak yaptırabilen bir çocuk, okula başladıktan sonra kısa bir süre içinde aynı davranışın işe yaramadığını öğrenir ve okulda istediklerini ağlayarak yaptırmaktan vazgeçer. Buna karşın evde ağlayarak istediklerini yaptırmaya çalışma sıklığında bir artma görülür.

Çocuğun evde isteklerini ağlayarak yaptırmaya çalışmasının sıklığındaki artış aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi davranışta kontrasta örnek olabilir?

A) Okulda arkadaşlarıyla birlikteyken şikayet etmeden sebze yemeklerini yiyen bir çocuğun evde sebze yemeyi reddetmesi B ) Patronu yanındayken müşterilere oldukça nazik davranan bir tezgahtarın yalnızken müşterilere kaba davranması C ) Evde oldukça saldırgan olan okulda ise cezalandırıldığı için aynı davranışları yapamayan bir çocuğun evde bu davranışları yapma sıklık ve süresinin artması D ) İngilizce dersini sorun çıkarmadan dinleyen bir öğrencinin matematik dersinde yaramazlık yapması E ) Evde oldukça küfürlü konuşmasına izin verilen ancak okula başladıktan sonra küfürlü konuştuğunda öğretmeni tarafından cezalandırılan bir çocuğun hem evde hem de okulda küfürlü konuşma davranışının sıklığının artması

Soru 12

Evde midesi bulanıyormuş gibi rol yaparak sevmediği yemekleri yemekten kurtulan Caner, yeni başladığı anaokulunda da sevmediği yemekleri yememek için midesi bulanıyormuş gibi yapmış ancak öğretmeninin taviz vermemesi nedeniyle okulda bu davranışı sönmeye başlamıştır.

Bu durumda, kısa dönemde, Caner'in evde mide bulantısı rolü yapma davranışında ne tür bir değişiklik beklenir?

A) Okulda sönmeye tabi tutulması nedeniyle bu davranışın evdeki yoğunluğunda da azalma olacaktır. B ) Davranışta kontrast süreci nedeniyle bu davranışın evdeki yoğunluğunda bir artış gözlenecektir. C ) Okulda sönmeye başlamasının hemen ardından bu davranışın evdeki yoğunluğunda kararsız değişmeler olacaktır. D ) Evdeki pekiştirme örüntüsünün değişmemesi nedeniyle bu davranışın evdeki yoğunluğunda bir değişme olmayacaktır. E ) Pekiştirilmeye devam edilmesi nedeniyle bu davranışın evdeki yoğunluğu artacaktır.

Soru 13

Oğuz Öğretmen'in okuttuğu bir deste zorlanan öğrenciler, onun verdiği diğer derslerden de ürkmeye başlamışlardır.

Öğrencilerin Oğuz Öğretmen'in verdiği diğer derslerden de irkilmeye başlamalarının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Oğuz Öğretmen'e uyarıcı genellemesi oluşması B ) Öğrencilerin Oğuz Öğretmen'den aldıkları dersteki davranışlarının olumsuz pekiştirilmesi C ) Oğuz Öğretmen'e tepki genellemesi oluşması D ) Derslere uyarıcı genellemesi oluşması E ) Oğuz Öğretmen'in dersinde zorlanmalarının öğrencilerde psikolojik tepkisellik durumu ortaya çıkarması

Soru 14

Notaları sırasıyla eksiksiz okuyabildiği için müzik öğretmeninden övgü alan bir ilköğretim okulu öğrencisinin daha sonra girdiği derste öğretmenine alfabedeki harfleri sırasıyla söyleyebileceğini göstermeye çalışması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

Paylaş

Etiketler: