KPSS Ölçme ve Değerlendirme Deneme PDF
KPSS Ölçme ve Değerlendirme Deneme PDF
Eğitim bilimleri Ölçme ve Değerlendirme kategorisinde hazırladığımız Ölçme ve Değerlendirme deneme sınavlarını çözebilirsiniz. 2024 KPSS Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavlarını dilerseniz sitemizden ücretsiz çözebilirsiniz. Sinavtime ekibi olarak ölçme ve değerlendirme testlerinin tamamı güncel formatta olup tamamen ücretsiz olarak online olarak çözülmektedir.
2024 KPSS Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı
1. Ahmet Öğretmen, öğrenme-öğretme sürecinin etkililiğini ve öğrencilerde anlamlı öğrenmenin gerçekleşip gerçekleşmediğini belirlemek için bir sınav hazırlamıştır. Bu sınavda belirli kutucuklara yerleştirilen kavramların seçilerek öğrencilerdeki kavram yanılgılarını belirlemek ve gidermeyi amaçlayan bir öğretim aracından yararlanarak onların sorulan sorulara kutucuklardaki numaralar ile cevap verip bu cevapları mantıksal sıraya dizmelerini istemiştir.
Verilen bilgiye göre Ahmet Öğretmen aşağıdaki ölçme araçlarından hangisini kullanmıştır?
A) Vee diyagramı
B) Kavram haritası
C) Yapılandırılmış grid
D) Tanılayıcı dallanmış ağaç
E) Kelime ilişkilendirme testi
Doğru Cevap: C
2. Aşağıda verilen kazanımların hangisinin ölçülmesinde performans görevi kullanılması daha uygun olur?
A) Psikolojik sağlığını korumak amacıyla alınabilecek önlemlere günlük hayatından örnekler verir.
B) İnsanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçlarını ve belirleme yöntemlerini tanır.
C) Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.
D) Çevresindeki teknolojik ürünlerin kullanımına ilişkin örnekler verir.
E) Çevresindeki insanların ihtiyaçlarını dikkate alarak kendine özgü ürünler oluşturur.
Doğru Cevap: E
3. Ölçme aracı olarak portfolyo kullanmanın öğretmene sağlayabileceği en büyük yarar aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir bütün olarak öğrenci gelişiminin aşamalarını izlemeye imkan tanıması
B) Öğrencilerin diğer öğrencilerle kıyaslanabilmesine olanak tanıması
C) Kullanılan öğretim yöntemi ve materyallerin etkililiğini saptamaya yardımcı olması
D) Farklı gruplardaki öğrenciler arasında standartların oluşturulması
E) Öğrencilerin, belirlenen kritik davranışlarla ilgili öğrenme eksikliklerini ortaya çıkarması
Doğru Cevap: A
4. Fen ve teknoloji öğretmeni Gülfidan Hanım "canlılar ve hayat" öğrenme alanında dersin kazanımlarına yönelik bir performans görevi seçmiştir. Bu performans görevini öğrencilerine sunacak olan Gülfidan Hanım öğrencilerin yeteneklerini ortaya koymak istemektedir.
Buna göre Gülfidan Hanım'ın amacına ulaşması için yapması gereken öncelikli iş ve bunun nedeni aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Performans görevini öğrencilere dağıtacağı hakkında aileler! bilgilendirmek - Aileye müşavirlik yapılması öğrencinin çalışmaları için önemlidir.
B) Öğrencilere performans görevine ilişkin kendilerini değerlendireceklerini söylemek - Eleştirel bir gözle süreci inceleyen öğrenciler yeteneklerini ortaya koyarlar.
C) Performans görevinin hedeflerini öğrencilere söyleyerek bunları yazmalarını istemek - Öğrenciler hedeften haberdar olursa ne kazanacaklarını bilerek hareket ederler.
D) Performans görevinin değerlendirilmesinde kullanılacak olan rubrikleri öğrencilere dağıtmak-Öz, akran ve grup değerlendirmeler ile öğrencilerin güdülenmesi sağlanır.
E) İlgili konu hakkında öğrencilere video izletip drama yaptırmak - Öğrenciler, göreve ilişkin duyarlılıkları artarsa sürece güdülenirler.
Doğru Cevap: E
5. Gamze Hanım ve Sertaç Bey'in hazırlamış oldukları sınavlar hakkında aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
A) Gamze Hanım'ın sınavına alt madde istatistiklerinin hesaplanması oldukça güçtür.
B) Sertaç Bey'in sınavında üst düzey davranışlar yoklanabilir.
C) Gamze Hanım'ın sınavı hazırlanması açısından kullanışlıdır.
D) Sertaç Bey'in sınavında maddeleri yanıtlayanların okuma yeteneği önemlidir.
E) Sertaç Bey'in sınavının hazırlanması uzmanlık gerektirir.
Doğru Cevap: B
6. Aşağıda verilen durumların hangisinde yazılı yoklamaların kullanılması uygun olmaz?
A) Bir düşüncenin geliştirilmesi ve savunulmasında
B) Nesne, olgu ya da olayların ayrımının yapılmasında
C) Farklı kavram, durum veya olayların birbirleriyle karşılaştırılmasında
D) Bir konuyla ilgili öğrencilerin ilgi, tutum ve düşüncelerinin belirlenmesinde
E) Öğrenilen bilgilerin örgütlenerek gerçek problem durumlarında kullanılmasında
Doğru Cevap: E
7. Bloom'un bilişsel alan sınıflaması göz önüne alındığında aşağıda verilen davranış örneklerinden hangisinin yazılı yoklamalarla ölçülmesi daha uygun olur?
A) Osmanlı'nın Yükselme Dönemi padişahlarını sıralayınız.
B) Toplumsal normlara neden uyulması gerektiğini açıklayınız.
C) 3x + 6 = 9 denklemini çözünüz.
D) Kulak iç yapısının bölümlerini yazınız.
E) Verilen şiiri, 19. yüzyıl Türk edebiyatı özelliklerine göre tartışınız.
Doğru Cevap: E
8. Bir testin planlanması, hazırlanması, uygulanması ve puanlanması süreçleri dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi öncelikle geçerlik problemi yaratabilecek bir durumdur?
A) Her bir test maddesinin cevaplanma süresinin oldukça uzun olması
B) Testi oluşturan maddelerin birbirlerinden farklı davranışları ölçmesi
C) Test maddelerinin cevaplayıcıların istenen davranışları sergilemelerine olanak sağlayacak bir yapıdan uzak olması
D) Test maddelerinin anlaşılabilirlikten uzak hazırlanması
E) Testin, bağımsız puanlayıcılara puanlatıldığında birbiri ile kararlı sonuçlar verecek yapıdan uzak olması
Doğru Cevap: B
9. Sosyal bilgiler öğretmeni Mustafa Bey, hazırladığı testte belirtke tablosunda yer alan her kazanımdan en az bir soruya yer vermiş, testin başlangıcına da test yönergesi koymuştur. Daha sonra sınavın yapılacağı sınıfın fiziksel ortamını sınava uygun hale getirip öğrencileri sınava motive etmiştir. ilk test ile benzer özelliklerdeki başka bir testi sınıfa dersini işledikten dört hafla sonra uygulamış böylece öğrencilerin süreç içindeki gelişimini de gözlemlemiştir.
Parçaya göre Mustafa Bey'in hazırladığı testle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Her konudan en az bir soru sorulması kapsam geçerliğini sağlamaya yöneliktir.
B) Testin iki kez uygulanması paralel_ testler yöntemini işaret etmektedir.
C) Teste bir yönerge koyulması güvenirliği artırmaya yöneliktir.
D) Öğretmenin kullandığı iki test arasında düşük ya da negatif korelasyon bulunması istenilen bir durumdur.
E) Öğrencilerin motive edllmesi tesadüfi hatayı azaltmaya yöneliktir.
Doğru Cevap: B
10. Aşağıda verilenlerden hangisi porfolyoların içinde bulunması gerekenlerden biri olamaz?
A) Öğrencinin ilerleyişi hakkında gelişim raporu
B) Öğrenci beklentlleri
C) Öğrencilerin tuttuğu ödev günlükleri
D) Öğrenci öz değerlendirmeleri
E) Öğrencinin sınıf içerisindeki başarı sırası
Doğru Cevap: E
11. I. Yaş grubu büyüdükçe öğrencilerde subjektif düşünme becerisini artırır.
II. Karar verme, eleştirel düşünme, sorun çözme gibi üst düzey düşünme becerilerinin gelişmesinde etkilidir.
III. Öğrencilerin öğrenmeye karşı ilgi ve güdülerini artırır.
IV. Öğrencilerin derse daha fazla katılmalarında etkilidir.
V. Öğrenciler kendilerine nesnel bir gözle bakarlar.
Yukarıda verilenlerden hangisi öz değerlendirmenin yararları arasında gösterilemez?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Doğru Cevap: A
12. Aşağıdaki tamamlayıcı ölçme araçlarıyla ilgili verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
A) Performans görevleri öğrencilerin üst düzey becerilerini ölçmede yetersiz kalmaktadır.
B) Portfolyolar, öğrencilerin süreç sonunda başarı sıralarını göstermektedir.
C) öz değerlendirme formunda öğrenciler sınıf ve grup arkadaşlarını değerlendirirler.
D) Tamamlayıcı ölçme araçlarında öğrencilerin özelliklerinden çok öğretmen özellikleri önemsenir.
E) E-portfolyo, portfolyoların saklanma sorununu ortadan kaldırmaktadır.
Doğru Cevap: E
KPSS Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı (PDF)
2024 KPSS Ölçme ve Değerlendirme Denemeleri (Online)